3 klasės mokiniai tapo tikrais tyrėjais ir gilinosi į žmogaus širdies darbą. Veiklos pradžioje mokiniai stetoskopu klausėsi draugo širdies ritmo, skaičiavo dūžius per minutę ir aptarė, kodėl širdis plaka skirtingu tempu. Vėliau jie lygino rezultatus prieš ir po judėjimo bei darė išvadas apie fizinio aktyvumo įtaką širdies darbui.
Po stebėjimų mokiniai atliko eksperimentą „Širdies darbo modelis“. Naudodami paprastas priemones – stiklainį, balioną, šiaudelius ir vandenį – kūrė širdies modelį ir aiškinosi, kaip širdis susitraukdama pumpuoja kraują po mūsų kūną.
Eksperimento metu vaikai stebėjo, kaip spaudžiant balioną „kraujas“ juda vamzdeliais, diskutavo apie širdies vožtuvų veiklą ir suprato, kodėl kraujas teka viena kryptimi. Praktinė veikla padėjo lengviau suvokti sudėtingą žmogaus organizmo darbą ir paskatino kelti klausimus bei ieškoti atsakymų.
Tyrinėdami, stebėdami ir patys išbandydami, mokiniai įsitikino – mokytis apie žmogaus kūną galima įdomiai, praktiškai ir smalsiai!
Pradinio ugdymo mokytoja Ernesta Švedienė
