3 klasės mokiniai atliko tiriamąją veiklą, kurios metu aiškinosi medžiagų būsenas ir ieškojo atsakymo į klausimą – ar oras turi svorį. Pamokos pradžioje mokiniai nagrinėjo įvairias medžiagas, aptarė jų būsenas (kietąją, skystąją ir dujinę) bei kėlė hipotezes apie oro savybes.
Eksperimento metu mokiniai pripūtė du vienodus balionus ir pakabino juos ant pakabos, siekdami išlaikyti pusiausvyrą. Pradūrus vieną balioną, pakaba pakrypo į kito – dar pripūsto – baliono pusę. Stebėdami šį pokytį mokiniai padarė išvadą, kad oras, nors ir nematomas, užima vietą ir turi svorį.
Vėliau mokiniai tyrė, ar skirtingas medžiagas galima suspausti. Naudodami švirkštus jie lygino vandenį, smėlį ir orą. Paaiškėjo, kad orą galima suspausti lengviausiai, todėl mokiniai suprato, jog dujinės medžiagos pasižymi kitokiomis savybėmis nei kietosios ar skystosios.
Sujungę abiejų tyrimų rezultatus, mokiniai padarė bendrą išvadą: oras yra medžiaga – jis užima vietą, turi svorį ir gali būti suspaudžiamas. Praktinė veikla skatino smalsumą, kritinį mąstymą ir padėjo geriau suprasti mus supančio pasaulio reiškinius.
Pradinio ugdymo mokytoja Ernesta Švedienė
