Antros klasės mokiniai vykdė ilgalaikį STEAM projektą – sodino svogūnus ir sėjo įvairias sėklas, stebėjo jų dygimą, matavo augimo pokyčius, fiksavo rezultatus ir analizavo, kokios sąlygos daro įtaką augalų augimui. Veikla apjungė gamtos pažinimą, matematiką, technologijas, inžinerinius sprendimus ir kūrybiškumą.
Veikla prasidėjo diskusija: ko reikia augalui, kad jis augtų? Mokiniai kėlė hipotezes apie šviesos, vandens, dirvožemio ir šilumos reikšmę. Mokiniai dirbo grupėmis, pasiskirstė atsakomybėmis (žemės pylimas, sodinimas, laistymas, stebėjimų fiksavimas). Buvo aptarta, kaip tinkamai įterpti svogūnėlį į dirvą, kokio gylio duobutė reikalinga – taikytas elementarus inžinerinis mąstymas.
Stebėjimo metu mokiniai analizavo: per kiek dienų pasirodė pirmieji daigai, kaip keitėsi augalo aukštis, kuo skiriasi skirtingų augalų lapai ir stiebai.
